FARKLI GELİŞEN ÇOCUKLAR VE AİLELERİ “Gerçek iyimser, problemlerin farkındadır ama çözümleri de bilir, zorlukları görür ama üstesinden geleceğine de inanır, olumsuzlukları yakalar ama olumlu olanları da vurgular, en kötüye açıktır ama en iyiyi de bekler, şikayet etmek için nedeni vardır ama gülümsemeyi seçer.” Arthur Ward Her anne-baba çocukları doğmadan gelecek hakkında hayal kurmaya başlar ve …
ÇOCUKLARIN DÜŞÜNME BECERİLERİNİ GELİŞTİRMEK Doğum itibariyle çevremizdekilerle iletişime geçer ve birçok alışkanlığımızı da böylece oluşturmaya başlarız. Yaşamın ilk yılları çocuklarda sadece tuvalet, yemek yeme gibi alışkanlıkların değil düşünme alışkanlıklarının da şekillendiği bir dönemdir. Temel öğrenme yeteneği büyük ölçüde anne ve baba tarafından şekillendirilir. Çocuklara hazırlayacakları ortam, gösterecekleri sevgi, ayıracakları zaman ve sergileyecekleri yaklaşım ile doğrudan …
ETKİLİ VE VERİMLİ ÇALIŞMAK MI? Anne, baba ve öğretmenlerin öğrenciden genel beklentisi onların “derslerine çok çalışıp, başarılı olmaları” yönündedir. Beklenti böyle olunca başarısızlığın nedeni “yeterince çalışmamak” olarak görülmekte ve öğrencilerden sürekli daha çok çalışmaları istenmektedir. Oysa gerekli olan etkili çalışmak; zamanı, belirlenmiş amaçlar ve yöntemler doğrultusunda programlı olarak kullanmaktır.
PEKİ YA DERSLER? Öğrenciler yoğun bir eğitim – öğretim dönemini geride bıraktılar. 2 hafta sürecek bu arada okul sisteminden uzaklaşmak ikinci döneme uyum sürecini zorlaştırabilir. Her öğrencinin tatille ilgili planları ve beklentisi başkadır. Bazı öğrenciler bu dönemi sadece tatil olarak değerlendirdikleri gibi bazı öğrenciler tatili hem programlı çalışma hem de kendine vakit ayırma olarak planlayabilmektedir.
